在今年的全球电子产品消费展上，头戴式虚拟现实眼镜Oculus Rift的发明者佩尔玛·拉可（Palmer Luckey）表示：虚拟现实将改变教育行业。他认为：现在的教育，孩子们从书本上学习知识，单调无味而且缺乏实际感，虚拟现实装置则能够带着他们履行到遥远的地方，用很少的成本来了解世界的一切，同时还能激发学习的兴趣。

　　他表示：虚拟现实对于科学、技术、工程和数学方面的教育将变得非常重要，孩子们只是读书或是看着黑板是很难学到真正的知识，社会科学也是一样，实地考察会让学到的东西更加直观巩固，但却需要大量的资源来实现，你没法去每一个地方，时间、花费都不会允许，虚拟现实则没有这个限制。

　　事实上，虚拟现实应用于教育确实是教育技术发展的一个飞跃。它营造了“自主学习”的环境，由传统的“以教促学”的学习方式代之为学习者通过自身与信息环境的相互作用来得到知识、技能的新型学习方式。

 

 

目前虚拟现实技术在教育中的应用有以下几个方面：

　　1、虚拟演示和实验

　　在实际应用中，通过虚拟现实技术，学习者可以进行各种实验；包括平时实验室里可以做的实验，也包括平时不能进行的危险实验，如：医学实验中的解剖，各种化学反应，观察燃烧、爆炸等反应现象等。国外已经有了成功的案例，如由美国科学探索网络开发的学习化学酸碱度知识的“PH酸碱度”网上虚拟试验室，学习者可以在虚拟环境下通过各种实验活动学习酸碱度知识。丰富化学的认知结构。中国科技大学运用虚拟现实技术在物理实验方面已经取得一定的成果。

　　2、数字场景漫游

　　由于虚拟现实给人以沉浸感并且可交互，使其在数字景观漫游方面获得很大的发展，如数字校园漫游、数字城市漫游、艺术博物馆漫游的等。1996年，天津大学在SGI硬件平台上，基于VRML技术，开发了我国最早的虚拟校园。

　　3、技能训练

　　虚拟现实的沉浸性和交互性，是学生能够在虚拟的学习环境中进行角色扮演，全身心地投入到学习环境中去，这非常有利于学生的技能训练利用虚拟现实技术，可以模拟和进行各种各样的技能训练。例如军事作战技能、外科手术技能、教学技能、体育技能、驾车技能等各种职业技能的训练。由于这些虚拟的技能无任何危险，学生可以反复训练，直到掌握和熟练技能为止。

　　教育是借助于一定的技术手段来是实现的，因此教育技术的变革，必然会带来教育模式、规模和意义上的变革。教育技术的先进性，直接促进人类教育行为的方方面面，同时也进化着人类的教育思想。显而易见，在崭新的教育技术——虚拟现实技术支持下的虚拟教育，不仅仅是为教育技术提供了一种全新的前所未有的模式，而且将对整个人类教育在思想观念上带来重要的也许是根本性的革命。