课程实习丨通识教育核心课程《地球与人类文明》的“虚实结合”实习
发布日期： 2018-10-19
10月8日下午，来自12个不同院系的25名同学来到逸夫二楼进行了通识教育核心课程《地球与人类文明》的课程实习。通过体验虚拟仿真技术、参观地质博物馆，同学们直观地感受到了地球发展的历史、畅想了人类文明的未来。
郭艳军老师为同学们详细讲解并展示了与课程相关的虚拟仿真项目；课程助教于鑫、陈旭负责设备演示等协助工作；课程助教袁志伟为同学们详细介绍了地质博物馆。
同学们分成两组
分别在虚拟仿真实验室和地质博物馆
进行了课程实习
一组同学前往到3522虚拟仿真实验室，首先郭艳军老师从国内外的虚拟仿真教学实例开始，介绍了虚拟仿真实验技术的优势，使同学们能够身临其境地感受宏观世界与微观世界；随后为大家介绍了虚拟仿真实验室现有的各种虚拟实验项目，包括显微镜仿真操作、晶体形态三维分析、虚拟博物馆等。
郭老师为同学们介绍虚拟仿真技术
戴上3D眼镜，同学们对沉浸式虚拟博物馆进行了体验。在沉浸式虚拟展厅中，同学们任意游览了虚拟地质博物馆的各个角落，并对所展示的矿物的晶体结构进行拆分与组合，从而直观地认识到了不同矿物的结构组成。
带上3D眼睛体验虚拟太阳风暴
此外，助教还给大家演示了一个沉浸式的“三叠纪海生爬行动物生态场景”，让同学们可以穿越到2.5亿年前去一窥当时地球上的场景，形象生动地向同学们展示了二叠纪生物大灭绝之后、幸存的生物是如何适应新环境并且复苏繁盛起来的场景。
利用VR设备“穿越”到两亿多年前与鱼龙同游
随后，同学们对AR台和全息台等设备上的各个实验项目进行了自主体验和学习，展现出了浓厚的兴趣并展开了激烈的讨论。
在AR台上观察虚拟地质博物馆中的矿物和晶体结构与形态
机械手臂的虚拟拆装
地质博物馆
另一组同学在地质博物馆进行实习，助教袁志伟为同学们详细讲解了博物馆中的各个矿物、岩石、化石，以及其背后的一些有趣的小故事。
助教讲解如何区分愚人金（黄铁矿）和真黄金
撰稿｜陈旭 于鑫
排版｜程潇
