2018年12月14日上午10:30，地空学院地质专业本科生一年级共10名同学来到3522虚拟仿真实验室进行参观学习，亲身体验了虚拟仿真技术在地质学专业课堂中的应用。

    本次参观由助教程潇、杨冬偶和李世恩三人负责操作演示。

首先助教为前来参观的同学们介绍了虚拟实验室的总体情况，包括实验室所有的仪器设备及应用到本科生课程的相关实习案例。

    鉴于低年级本科生还没有学习到地质专业的相关知识，助教主要介绍了“虎峪野外地质实习”的教学案例，让大家在室内第一次接触到野外的环境，为今后的实际考察打下初步的基础。其中，构造变形的动画演示激起了大家浓厚的兴趣，这也有助于本科生在后续的课程学习中对这些知识有更加全面的了解。此外，助教还为同学们演示介绍了“地磁场”和“虚拟博物馆”案例，使大家对实验室开展的课程实习有了更加深入的了解。

“虎峪野外地质实习”案例演示

“虚拟博物馆”案例演示

 

    接下来，助教为大家演示了全息台和AR台的相关案例。AR台上面演示了相关矿物模型及对应的晶体结构，虽然大家还没有学习过相关的基础知识，但依然兴趣浓厚，不时向助教提问获取新知；全息台展示的“汽车拆装模型”也强烈吸引了大家的目光，他们一致认为这种整体设备拆装的形式可以使初学者对模型有一个快速直观又形象的认识。

AR台案例体验

 

“汽车拆装模型”体验

 

随后，助教带同学们体验了沉浸式头盔设备——穿越到三叠纪观察了“三叠纪海生爬行动物生态场景”，身临其境了解了古生物的生存环境；体验了“切水果”等小游戏，在学习的同时放松了身心。

头盔项目体验

 

整个参观过程下来，同学们对实验室的设备都表现出了浓厚的兴趣和好奇，一致希望在后续课程学习了理论之后再到实验室进行进一步的学习。针对虚拟仿真技术在地质学教学中的应用，也有同学结合地质学科自身特点、类比手机游戏提出了一些建议。

    在此感谢所有人的建言献策，也让我们一同期待实验室越来越好，应用越来越广泛而深入。